«Управление развитием единой информационной среды для решения инновационных задач»

Автор: Гладкова Олеся Евгеньевна - учитель информатики высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №2» г.Шумерля 

 В  концепции федеральной целевой программы развития образования на период до 2015 года написано: «В рамках мероприятия по созданию единой информационной системы сферы образования будет создана единая информационная система, агрегирующая данные о сфере образования начиная с уровня учащегося. Это предполагает создание, внедрение и последующую интеграцию компонентов системы управления качеством образования…». Не будем забывать, что под качеством образования понимается не только результат, но и процесс.

 Данная концепция должна поставить наше образование на «информационные рельсы»:

«внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий»;

«совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства».

Ситуация действительно меняется. Вот некоторые признаки, по которым мы можем судить о том, что информатизация – это процесс, который идет реально, что мы перестали говорить, как это важно, и начали делать, от туманных мечтаний и рассуждений перешли к конкретной практике. Во-первых, поставки самой современной компьютерной техники в образовательные учреждения республики, подключение всех школ к сети Интернет по высокоскоростным линиям из области благих пожеланий постепенно превращаются в факт повседневной реальности. Во-вторых, рынок программного обеспечения сегодня представляет огромное количество продуктов образовательного назначения: электронных учебников, энциклопедий по разным отраслям знания, цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), обучающих и тестирующих программ. В-третьих, мы прекрасно поняли, что информатизация имеет, кроме технического, и «человеческий» аспект, и начали учиться. Как результат - в школах работает все больше людей самых разных профессий, получивших профессиональную подготовку в области ИКТ.

Эссе учителя информатики «Зачем нужен персональный сайт учителя»

Очень много разных вопросов ставит передо мной жизнь в последнее время. Вот некоторые из них: нужен ли мне сайт? Зачем мне нужен сайт? Или это очередная красивая конфета, которую вовремя подсунули более продвинутые в ИКТ коллеги? А зачем? Как представление своего уникального опыта?

 Если побродить по просторам Интернета, выяснится, что не такой уж он и уникальный. Для общения? Мне  его хватает и на работе. Есть друзья и родные, с которыми интереснее общаться вживую. Правда, в виртуальном пространстве чаще всего обязательств ни перед кем больших нет. Если возникают недоразумения, можно просто закрыть доступ. Здорово, никто не раздражает своими проблемами! Стоп, так можно уйти от реальной жизни. Для прохождения аттестации? Зачем терять время, чтобы из портфолио в печатном виде сделать портфолио в электронном виде? Чтобы получить несколько баллов из стимулирующего фонда, как это происходит в нашей школе? Так можно всю жизнь что-то переписывать, переносить из одного сервиса в другой, приукрашивать реальность. Для увеличения интереса учащихся к своей персоне или предмету? За учителем, которому доверяют, дети пойдут хоть куда и без интернета. А если нет доверия, появится ещё одна «обязаловка».

Решено, сайт мне не нужен! Но что-то стало грустно. Как будто жизнь идёт мимо, время бежит вперёд, а я остаюсь на месте, неинтересная ни моим ученикам, ни моей дочери, которая уже ведет свой сайт на юкозе. В свою очередь и я на что-нибудь сгожусь. Когда-то Сократ сказал: «Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны». «Пока не узнаешь их лучше» - добавлю я.

Конечно, есть люди, и их немало, которым ничего не нужно. Но я из другой породы: мне нужно все. У меня есть сайт. И он мне нужен. У меня несколько мотивов, которые двигали мной при создании сайта: возможность общаться со своими единомышленниками – учителями информатики, возможность общаться с учениками, возможность создать свое электронное портфолио.

Инновационные подходы и технологии организации экологического и социально-экологического образования и воспитания

Аннотация: Высокие эффективность и качество процесса обучения основам экологии могут быть обеспечены за счет  информационной среды и психолого-педагогических условий компьютеризации учебного процесса. Электронное учебное пособие по экологии, созданное учениками, призвано стимулировать самостоятельную учебно-познавательную деятельность школьников. Новизной проекта является  создание электронных  обучающих пособий самими обучающимися и использование их в учебном процессе. 

Ключевые слова: экология, инновации, информационные технологии,  электронное учебное пособие, учебно-познавательная деятельность.

Информатика является фундаментом для всех современных информационных технологий. Её основные цели и задачи - это формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира и освоение современных методов и средств получения, обработки, передачи, хранения и использования информации на базе современных технологий.

"По мнению Жана Пиаже (швейцарский психолог), функция интеллекта заключается в обработке информации и аналогична функции организма по переработке пищи. Для мозга так же естественно учиться, как для легких дышать. Стремление человека к познанию и стимулирование разума - такая же насущная необходимость, как голод и жажда.

Так как обработка информации является основной потребностью интеллекта, то моя задача, как учителя заключалась в том, чтобы организовать получение этой информации в каком-либо творческом процессе. Таким процессом и стало создание экологического фильма «Спасем природу вместе». Рассмотрим наиболее популярное сегодня средство обучения – информационные технологии и попытаемся проследить, как на их базе формируются технологии обучения.

Ведь именно использование средств мультимедиа дает возможность соединить вместе исторический, культурологический и биологический аспекты экологии, оперативно и ярко рассказать о региональных и локальных экологических проблемах и кризисах, нарушении экологического равновесия и его последствиях. Именно компьютерные технологии (обучающие фильмы, электронные учебные пособия) позволяют быстро вносить изменения в учебный материал, реагируя на изменение экологической обстановки, показывать природные процессы в развитии и в движении.

Высокие эффективность и качество процесса обучения основам экологии могут быть обеспечены, если разработка и внедрение новых информационных технологий обучения будут базироваться на научно-методических основах, отражающих:

– междисциплинарность экологического образования;

– социально-экономические и психолого-педагогические факторы и условия экологического образования;

– специфику информационной среды и психолого-педагогических условий компьютеризации учебного процесса.

Улучшение методического обеспечения может быть достигнуто за счет овладения технологией проектирования процесса образования. Образовательная программа представляет сценарий процесса образования, где действие подчинено данной образовательной области, но в то же время основано на широчайшем спектре приемов и методов, рассчитанных на различные стили познания и творчества, каналы усвоения информации учениками.

Наиболее удобным и быстрым средством достижения указанных целей является использование современных информационных технологий, в частности, оперативное создание или использование мультимедийных учебных пособий.

Все мы любим кино. Фильмы стали неотъемлемой частью нашей жизни.  А можем ли мы сами создать свой фильм? Конечно! С помощью современных компьютерных технологий это можно сделать легко и просто! Используйте для этого программу Pinnacle Studio 12. С помощью Киностудии Pinnacle Studio 12можно быстро создавать прекрасные фильмы из своих фотографий и видео. Добавление специальных эффектов, переходов, звука и заголовков поможет красиво подать свой рассказ. Кроме того, можно без труда показать фильм друзьям и родным — в Интернете, на компьютере, по телевизору или с помощью мобильного устройства.

Актуальность данного проекта  в том, что применение качественных учебных пособий является одной из важных составляющих успешного обучения. Так как обработка информации является основной потребностью интеллекта, то основным вопросом нашего проекта стал вопрос «Как организовать получение информации в оптимальном режиме? Таким процессом и стало создание обучающего фильма «Спасем природу вместе!» Новизной нашего проекта является  создание электронных  обучающих пособий самими обучающимися и использование их в учебном процессе. Данные пособия дети могут создавать и по другим предметам, а роль учителя  будет направлена на поддержание интереса и стимулирования, таким образом, процесса обучения.

По мере выполнения проекта мы решили ряд методических задач: знакомство с компьютерной системой Pinnacle Studio 12; овладение умением монтажа и  озвучивания фильма; изучение теоретической части; реализация практико-ориентированного обучения. Раннее обучение информатике позволяет довольно успешно работать, используя  программу Windows Movie Maker и Pinnacle Studio 12.

Для создания экранных образов необходимо было  подобрать 60 различных картин, на фоне которых разворачивались события.

Исследовательская работа в рамках Года охраны окружающей среды

Нынешний год в России не совсем обычный – указом Президента РФ он объявлен Годом охраны окружающей среды. Умение обращаться с природой нужно прививать с раннего детства, потому в МБОУ «СОШ №2» экологическому образованию обучающихся уделяют должное внимание. В план мероприятий в рамках Года охраны окружающей среды включены десятки различных полезных дел, выставок и конференций. Кроме того, Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни является подпрограммой Основной образовательной программы начального общего образования школы № 2 в рамках Федерального государственного стандарта начального общего образования.

Победители Всероссийской дистанционной олимпиады по информатике

Подведены итоги I Всероссийской дистанционной олимпиады по информатике для 5-6 классов, организованной Центром развития мышления и интеллекта.

В олимпиаде приняли участие 6 обучающихся 5 - 6 классов МБОУ «СОШ №2» г. Шумерля. Участники олимпиады самостоятельно выполняли задания.

По результатам олимпиады Диплом I степени получила ученица 6 класса Лисова Елена, Дипломы II степени - ученик 5 класса Кочеганов Роман и ученица 6 класса Потапова Вера. Учитель информатики МБОУ «СОШ №2» Гладкова Олеся Евгеньевна получила сертификат куратора за успешно проведенное мероприятие.

Поздравляем победителей Всероссийской олимпиады!

Верь в себя и у тебя все получится!

Учитель  информатики МБОУ «СОШ №2» г.Шумерля Гладкова Олеся Евгеньевна приняла участие в интернет-проекте «Герой нашего времени».  По условиям конкурса, необходимо было написать эссе по одной из трех предложенных тем:

 «Кого я считаю Героем нашего времени»;

 «Трудно ли быть Героем нашего времени»;

 «Герой, Лидер, Кумир, Звезда – кто они».

Олеся Евгеньевна представила эссе на тему «Легендарный основатель Apple Стив Джобс, или он изменил жизнь миллионов» и заняла 1 место в   творческом конкурса эссе «Герой нашего времени»  в номинации «Работники образовательных учреждений, учреждений системы НПО и СПО, учреждений дополнительного образования детей».

 В своем эссе Гладкова О.Е. составила портрет  героя нашего времени: его ведущие качества, действия, результаты. Стив Джобс настоящий Герой нашего времени. Даже если вы не являетесь поклонником Apple, вы все равно вынуждены работать по канонам, которые сформировал Стив Джобс. Его образ будет сопутствовать плеерам, сотовым телефонам, планшетным компьютерам и ноутбукам с надкусанным яблоком на крышке всегда, пока память не сотрется из умов следующих поколений.

Цитата из эссе:  «Я бы хотела научиться, как Стив Джобс принимать волевые решения и, как результат, создать что-то, что могло изменить наш мир.  Изучив биографию С. Джобса, я усвоила для себя одну важную истину, которая и сделала Стива героем: «Верь в себя и у тебя все получится».

Ссылка на сайт: http://geroy.edu.yar.ru/lit/itogi.html

Посмотреть эссе: http://geroy.edu.yar.ru/works/lit/c1/xviii_plus/1-g225_p.pdf

Тема «Кого я считаю Героем нашего времени»

Покорили вершину научно-практической конференции «Excelsior-2012»

В апрельские выходные в МБОУ «СОШ №47» г. Чебоксары собралось  более 400 обучающихся поучаствовать в Конференции по направлению Общественно-гуманитарные науки, Естественно-технические науки, Отечество, Творчество.

Конференция проводилась  в целях:

активизации и поддержки творческих инициатив обучающихся, вовлечения их в поисковую, исследовательскую, изобретательскую и иную творческую деятельность в различных областях науки, техники, культуры;

выявления и поддержки одаренных обучающихся, подведения итогов их творческой работы;

популяризации интеллектуально-творческой деятельности обучающихся, привлечения общественного внимания к сохранению и развитию интеллектуального потенциала общества;

привлечения к работе с обучающимися научной и творческой интеллигенции, консолидации усилий профессорско-преподавательского состава вузов республики, родителей и общественности для развития  исследовательской и творческой деятельности обучающихся.

В программе очного тура предусматривалась работа по научным направлениям и предметным секциям.

Город Шумерлю  на конференции достойно представили обучающиеся МБОУ «СОШ№2». Ученики 9 класса Тимофеев Евгений и Горохова Анастасия заняли 2 место в  секции «Журналистика» (научный руководитель - учитель информатики МБОУ «СОШ №2» Гладкова Олеся Евгеньевна). Ребята представили на суд компетентного жюри, председателем которого был декан факультета журналистики ЧГУ, профессор А.П.Данилов,   исследование на тему: «Во всем мне хочется дойти до самой сути»,  или роль официального сайта города в жизни горожан. Ребята  награждены  дипломами и памятными медалями.

Результатом исследования стало подтверждение того, что благодаря четкой организации работы коллектива отдела информатизации администрации г.Шумерля, и в большей степени хорошей информационной поддержке, официальный сайт города Шумерли имеет большую популярность у пользователей и находится на лидирующих позициях в рейтинге сайтов органов местного самоуправления Чувашской Республики. Стоит только зайти на сайт города Шумерли, чтобы лично убедится в его разнообразии, информационной насыщенности и полезности для пользователей. Добро пожаловать на просторы официального сайта города Шумерли!